ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (ΜΕΡΟΣ Α')
05/07/2013

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ι. ΝΙΦΟΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΡΚΩΤΟΣ ΕΛΕΓΚΤΗΣ – ΛΟΓΙΣΤΗΣ, ΩΡΙΩΝ Α.Ε.

«Ο βίος ανθρώποις λογισμού κ' αριθμού δείται πάνυ. Ζώμεν (δε) αριθμώ και λογισμώ. Ταύτα γαρ σώζει βροτούς» Επίχαρμος (5ος αι. π.Χ.)

Μαθήματα Ελληνικής Οικονομικής Ιστορίας και Ιστορίας των Επιχειρήσεων διδάσκονται σε αρκετά ελληνικά πανεπιστήμια, με ελληνική και ξένη βιβλιογραφία. Ειδικότερα, για την Ιστορία της Λογιστικής η ξένη βιβλιογραφία είναι πλούσια, ενώ η αντίστοιχη ελληνική περιορίζεται σε λίγες αξιέπαινες προσπάθειες. Όμως η Ιστορία της Λογιστικής δεν κατέχει στη μόρφωση και την κουλτούρα μας την κεντρική θέση που κατέχει σε άλλες χώρες, όπως οι ΗΠΑ, η Μεγάλη Βρετανία, η Γερμανία, η Ιταλία κ.ο.κ. Οι Έλληνες οι οποίοι έχουν ασχοληθεί με την ιστορία της λογιστικής στα συγγράμματά τους της Λογιστικής ή της Οικονομικής Ιστορίας είναι οι: Δημ. Δανάλης, Μάριος Τσιμάρας, Σπυρίδων Παπαναστασάτος, Στράτος Παπαϊώννου, Σ. Μπαλτάς, Βασίλειος Ανδριόλας, Λάζαρος Χουμανίδης (Β. Φίλιος, σ. 23). «Τα προγράμματα σπουδών της λογιστικής θα πρέπει να διευρυνθούν για να συμπεριλάβουν τη διδασκαλία της ιστορίας της λογιστικής. …Χωρίς μια τέτοια ιστορική προοπτική, οι απόφοιτοι λογιστικής δεν θα έχουν το απαραίτητο υπόβαθρο για να αξιολογήσουν κριτικά τις τρέχουσες λογιστικές πρακτικές ή να είναι σε θέση να συμβάλουν σημαντικά στις εξελίξεις του επαγγέλματος τους» (Eugene H. Flegm, «The relevance of history in accounting education: Some observations», Journal of Accounting Education ).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

SEJARAH PERKEMBANGAN AKUNTANSI DI YUNANI (BAGIAN A)


2013/07/05 Konstantinos I. NIFOROPOULOS

AUDITOR - AKUNTAN, ORION SA

"Kehidupan orang sebagai kalkulus n 'nomor deitai Panis.Kita hidup (de) jumlah dan perangkat lunak. Namun gar menghemat Epiharmou manusia '(abad ke-5 SM.)

Pelajaran Yunani Sejarah Ekonomi dan Sejarah Bisnis mengajar di beberapa universitas Yunanidengan sastra Yunani dan asing. Secara khusus, untuk Sejarah Akuntansi literatur asing kaya, sedangkan yang sesuai Yunani terbatas pada upaya terpuji beberapa.Tapi sejarah Akuntansi tidak berlaku dalam pendidikan dan posisi sentral budaya kita di negara lain seperti Amerika Serikat, Inggris, Jerman, Italia dllOrang-orang Yunani yang telah berurusan dengan sejarah akuntansi dalam tulisan Akuntansi atau Ekonomi Sejarah adalah: Rep Danalis Marios Tsimaras Spyridon Papanastasatos walker Papaionnou,S. Cleaver, Basil Andriolas, Lazarus Choumanidis (V. persahabatan, hal.23). "Kurikulum akuntansi harus diperluas untuk mencakup pengajaran sejarah akuntansi.Tanpa ... seperti perspektif sejarah,lulusan akuntansi akan memiliki latar belakang yang diperlukan untuk secara kritis mengevaluasi praktek akuntansi saat ini atau untuk dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan profesi mereka »(eugene h. flegm,«Relevansi sejarah dalam pendidikan akuntansi: beberapa pengamatan», jurnal pendidikan akuntansi).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

SEJARAH perkembangan akuntansi di Yunani (Bagian I)
05/07/2013-

KONSTANTINOS i. NIFOROPOYLOS

ORKWTOS CONTROLLER-E, ORION

Inc. "hidup kalkulus dan nomor, deitai goodwill Haan. Kami (tidak) numerate dan logismw. Ini menghemat brotoys γάρ» Epicharmus Kos (abad kelima SM)

Yunani pelajaran sejarah ekonomi dan sejarah bisnis diajarkan di beberapa Universitas Yunani, dengan literatur Yunani dan asing. Secara khusus, sejarah sastra akuntansi asing kaya, sementara bahasa Yunani sesuai terbatas beberapa upaya terpuji. Namun sejarah akuntansi tidak tahan dalam pendidikan kita dan budaya posisi sentral yang diadakan di negara lain, seperti Amerika Serikat, Britania Raya, Jerman, Italia dan sebagainya. Orang Yunani yang telah berurusan dengan sejarah akuntansi dalam buku-buku mereka akuntansi atau sejarah ekonomi: redup. Tsimaras Danalis, Mario, Spyridon Papanastasatos, Stratos Papaϊwnnoy, P. cerdas, Vasilios Andriolas, Lazaros Choymanidis (b. Filios, ms. 23). «Kurikulum akuntansi harus diperluas untuk menyertakan mengajar sejarah akuntansi. …Tanpa seperti perspektif sejarah, Akuntan lulusan tidak akan memiliki latar belakang diperlukan untuk mengevaluasi secara kritis praktik akuntansi saat ini atau untuk dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan profesi mereka "(Eugene h. Flegm, "Relevansi sejarah dalam pendidikan akuntansi: beberapa pengamatan", jurnal pendidikan akuntansi).